PRINSIP-PRINSIP DAN TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0858 7559 1110; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	PRINSIP-PRINSIP DAN TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN
Pengarang	:	Drs. M. Ngalim Purwanto
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Juml Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Rosda                                                    979-514-127-9 19, th 2009 Indonesia x + 165 hlm HVS Soft Cover 16 cm x 24 cm
Kondisi          Berat           Harga	: : :	Baru             250 gram       Rp. 35.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 28.400,-

DAFTAR ISI :

BAB I.  KEDUDUKAN EVALUASI PENDIDIKAN DI DALAM KURIKULUM DAN PENGAJARAN

Pengertian Evaluasi dalam Pengajaran; Fungsi Evaluasi di dalam Proses Belajar Mengajar; Hubungan Antara Pengajaran dan Evaluasi; Objek Evaluasi Pendidikan; Kegunaan data Evaluasi; Program Evaluasi

BAB II.  EVALUASI PENCAPAIAN BELAJAR SISWA 

Prinsip-prinsip Dasar Tes Hasil Belajar; Penilaian Formatif dan Penilaian Sumatif; Norm-referenced vs Criterion-referenced test; Perencanaan dalam menyusun test; Ciri-ciri dari empat tipe achievement test

BAB III.  MACAM-MACAM BENTUK TES HASIL BELAJAR 

Arti dan macamnya; Kebaikan dan keburukannya; syarat-syarat menyusun test objektif; tipe-tipe hasil belajar kognitif; contoh soal tingkat kemampuan kognitif; beberapa model tes pilihan ganda (multiple choise); mempersiapkan tes essay; Cara mensor soal-soal essay; Cara menskor tes objektif.

BAB IV.  PRINSIP-PRINSIP DAN PROSEDUR PENILAIAN TES HASIL BELAJAR 

Penskoran dan penilaian; prinsip-prinsip penilaian; aturan penilaian; prosedur pemberian nilai

BAB V.  TEKNIK PENGOLAHAN SKOR HASIL EVALUASI 

Mengolah Skor mentah menjadi nilai huruf; Mengolah skor mentah menjadi nilai 1-10; penilaian dengan persen; mengolah skor mentah menjadi skor standar Z; mengolah skor mentah menjadi skor standar T.

BAB VI.  EVALUASI DALAM PENGAJARAN PPSI 

Tujuan; Jenis dan fungsi evaluasi; cara, teknik dan jenis standar penilaian; tes dan prinsip pelaksanaannya; cara menilai tes formatif dan tes sumatif; penentuan nilai rapor 

BAB VII.  TEKNIK ANALISIS DAN INTERPRETASI TES HASIL BELAJAR 

Teknik analisis soal tes (item analysis); anaylisis dan interpretasi soal tes objektif; prosedur analisis item yang lebih sederhana dan norm-referenced test; interpretasi data analisis item tes norm-referenced; prosedur analisis item untuk criterion-referenced test.

    

BAB VIII.  KUALITAS DAN CIRI-CIRI TEKNIK EVALUASI YANG BAIK 

Validitas; Keandalan; Objektivitas; Kepraktisan; Cara menghitung validitas suatu tes.

BAB IX.  OBSERVASI SEBAGAI ALAT EVALUASI 

Pengertian observasi; Kedudukan observasi di dalam evaluasi; situasi di dalam observasi; cara-cara mencatatkan observasi; lamanya observasi dan posisi pengamat; validitas observasi; interpretasi data observasi; kebaikan dan kelemahan data observasi

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

       KEMBALI KE TOSERBA