- SMS-kan ke 0858 7559 1110; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
- Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
- Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.
| Judul | : | PERENCANAAN PENDIDIKAN (Suatu Pendekatan Komprehensif) | |||
Pengarang | : |
Udin Syaefudin Sa'un, M.Ed., Ph.D
| |||
| Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Juml Halaman Kartas Isi Cover Ukuran | : : : : : : : : | Rosda 979-692-516-8 4, th 2009 Indonesia x + 278 hlm HVS Soft Cover 16 cm x 24 cm | |||
| Kondisi Berat Harga | : : : | Baru 350 Gram Rp. 51.000,- | discont 20% | ||
| Bayar | : | Rp. 40.800,- | |||
DAFTAR ISI :
BAGIAN SATU : PERAN DAN FUNGSI PERENCANAAN PENDIDIKAN
Perencanaan, manajemn dan administrasi
Konsep dasar perencanaan
Konsep dasar perencanaan pendidikan
Analisis Posisi perencanaan pendidikan
Mekanisme perencanaan pendidikan
BAB 2. PENTINGNYA PERENCANAAN DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN
Sejarah perencanaan
Karakteristik perencanaan
Pentingnya perencanaan
BAB 3. KONDISI AKTUAL PERENCANAAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Peraturan dan kebijakan dalam perencanaan
Penerapan perencanaan dalam sistem pendidikan nasional
BAB 4. PERENCANAAN PENDIDIKAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pentingnya posisi dalam perencanaan pendidikan
Posisi perencanaan pendidikan dalam sistem pendidikan nasional yang efektif
BAGIAN DUA : PROSES PERENCANAAN PENDIDIKAN
BAB 5. MENDEFINISIKAN PERMASALAHAN PERENCANAAN PENDIDIKAN
Ruang lingkup permasalahan pendidikakn
Pengkajian sejarah perencanaan pendidikan
Kesenjangan antara kenyataan dengan harapan dalam perencanaan pendidikan
Sumber daya dan hambatannya dalam perencanaan pendidikan
Menentukan komponen-komponen dari perencanaan pendidikan beserta prioritasnya
Bidang Telaah dan sistem-sistem sub bidang telaah
Mengumpulkan data
Tabulasi data
Perkiraan (Forecasting) perencanaan
BAB 7. MENGKONSPSIKAN DAN PERANCANGAN RENCANA
Mengidentifikasi Kecenderungan umum
Menentukan tujuan dan sarana
Merancang rencana (designing plants) pendidikan
BAB 8. MENGEVALUASI RENCANA-RENCANA
Perencanaan melalui simulasi
Mengevaluasi rencana-rencana (evaluating plants)
Memilih suatu perencanaan (selecting a plants)
BAB 9. MENSPESIFIKASIKAN RENCANA
Perumusan masalah
Pelaporan hasil
BAB 10. MENGIMPLEMENTASIKAN RENCANA
Penyiapan program
Persetujuan perencanaan pertimbangan legal
Pengaturan unit-unit operasional
BAB 11. MEMANTAU PELAKSANAAN RENCANA DAN UMPAN BALIK BAGI PERENCANAAN
Memonitor perencanaan
Mengevaluasi rencana (Evaluating the plan)
Menyesuaikan, mengubah, dan mendesain ulang rencana
BAGIAN TIGA : BERBAGAI PENDEKATAN DALAM PERENCANAAN PENDIDIKAN
BAB 12. PENDEKATAN DALAM KEBUTUHAN SOSIAL
Tujuan Pendidikan
Analisis kebutuhan sosial
BAB 13. PENDEKATAN KEBUTUHAN KETENAGAKERJAAN Tujuan pendekatan
Kelemahan pendekatan
BAB 14. PENDEKATAN EFISIENSI BIAYA Tujuan Pendekatan
Kelbihan dan kelemahan pendekatan
BAGIAN DUA : PROSES PERENCANAAN PENDIDIKAN
BAB 15. MANFAAT AHP UNTUK PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH
Paradigma baru pengelolaan keuangan sektor publik
Siklus perencanaan dan pengendalian
Penganggaran
Proses penentuan program prioritas untuk APBD
DAFTAR PUSTAKA
KEMBALI KE TOSERBA
