BAHASA ARAB DAN METODE PENGAJARANNYA

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0858 7559 1110; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	BAHASA ARAB DAN METODE PENGAJARANNYA
Pengarang	:	Prof. Dr. Azhar Arsyad, M.A
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Juml Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Pustaka Pelajar 979-3237-51-1 3, th 2010 Indonesia xxviii + 180 hlm HVS Soft Cover 15 cm x 21 cm
Kondisi  Berat  Harga	: : :	Baru  350 gram Rp. 25.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 20.000,-

DAFTAR ISI :

BAGIAN  I.   EKSISTENSI BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA INTERNASIONAL

Mukadimah

Varietas Bahasa Arab
Sistem Akra Dan Pola
Bahasa Arab dan Islam
Bahasa Arab di Luar Motif Agama
Bahasa Arab dan Keinternasionalan
Bahasa Arab di Tengah-tengah Bahasa dan Bangsa Lain
Ciri Keinternasionalan
Penutup
Referensi

BAGIAN  II.   SUATU PENAFSIRAN PSIKODINAMIK TERHADAP METODOLOGI PENGAJARAN BAHASA ASING INOVATIF

Mukadimah

Sekitar Metode
Metode Pengajaran Bahasa yang Inovatif (Suggestopedia, Conseling Learning Method (CLM), The Silent Way)
Dikotomi Belajar Mengajar Bahasa
Kesimpulan: Sebuah Interpretasi Psikodinamik
Lampiran 1.  Strip Story: Seubuah Contoh Pengembangan psikodinamik di Dalam Pengajaran Bahasa Arab.
Lampiran 2.  The Strip Story: a Catalyst for Communication 

Lampiran 3.  Communication Strips

 

BAGIAAN III.  TPR DAN KEMUNGKINAN APLIKASINYA DI DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA

Pendahuluan
Kerangka Teori

Hasil penelitian dan Eksperimen

Bentuk Lain
Kritik
Kesimpulan
Referensi

BAGIAN  IV.   POKOK-POKOK PIKIRAN HEURISTIK DALAM METODE PENGAJARAN BAHSA ARAB

Latar belajang

Metode Pengajaran Bahasa Asing untuk Penajaran Bahasa Arab
Metode Pengajaran Bahasaa Tradisional
Teknik Umum yang layak
Penutup

BAGIAN  V.    TEKNOLOGI PENGAJARAN BAHASA ARAB

Mukadimah

Klarifikasi Istilah

Pentingnya Media dalam Pengajaran Bahasa

Macam-macam Media Pengajaran dan Beberapa Alat Bantu
Pembuatan dan Penggunaan Media Pengajaran Bahasa
Penutup
Referensi

BAGIAN  VI.    KALA DAN MASA DI DALAM BAHASA ARAB

Sebuah tujuan Deskriptif
Pendahuluan
Deskriptif-Perspektif
Kata Kerja
Fiil dan Masa
Analisis dan Pandangan Tammam Hassan
Penutup
Al-Marja'

BAGIAN  VII.    ANTROPOLINGUISTIK DAN AKTUALISASI NILAI-NILAI ISLAM

Pendahuluan
Hipotesa Whorf-Sappir
Kendala Komunikapsi antar Budaya dan Faktor-faktor yang Menunjang Keberhasilannya
Orientasi Nilai
Penutup
Referensi

BAGIAN  VIII.    SEBAB-SEBAB KEGAGALAN PEMBELAJARAN BAHASA ARABB DAN INGGRIS DI INDONESIA PADA UMUMNYA: SEBUAH INTERPRESTASI PSIKODINAMIK

Pendahuluan
Beberapa Pandangan Teoritis
Dikotomi Belajar Mengajar Bahasa (Performance: Refleksi dan Produktif, Sikap Belajar; Defensif dan Repensif; Motivasi,: Integratif dan Instrumental)
Kesimpulan: Sebuah Interpretasi Psikodinamik
Referensi

BAGIAN  IX.    MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KEMUNGKINAN PENERAPAN POLA BARU METODE PENGAJARANNYA DI INDONESIA

Mukadimah
Latar Belakang dan Kenyataan
Problema dan Kendala
Sekilas Tentang Sejarah Pengajaran Bahasa Arab
Belajar Mengajar Bahasa Arab di Indonesia
Menuju Manajemen yang Terpadu
Tinjuan Paham Teologis dan Kultural terhadap Manajemen Pendidikan Bahasa Arab
Penutup
Referensi

BAGIAN  X.    KAJIAN KESILAPAN BAHASA ARAB

Latar Belakang Masalah
Permasalahan Pokok
Ruang Lingkup Penelitian
Tujuan Penelitian
Ruang Lingkup Penelitian
Tujuan Kepustakaan
Metodologi
Hasil Penelitian
Kesimpulan
Implikasi
Referensi

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

       KEMBALI KE TOSERBA